學(xué)院新聞
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2016年6月13日下午14:00——17：00，3044am永利集團(tuán)舉辦第六屆博士后論壇，參加此次論壇的有博士生導(dǎo)師王一川院長，陳旭光副院長和李松教授，其他參與旁聽的與會者有來自北京師范大學(xué)、清華大學(xué)等院校的老師與博士生。會議由院辦王蓓老師主持。論壇報告的主題依次為：博士后邸含瑋的《情境的產(chǎn)生與“消亡”》、拓璐的《青春擺渡：粉絲化后的青春電影》、崔朝陽的《沈周繪畫風(fēng)格轉(zhuǎn)變中的書法因素初探》。
博士后邸含瑋在自己的報告《情境的產(chǎn)生與“消亡”》中主要圍繞“情境”這一關(guān)鍵詞展開論述。在回顧西方文藝復(fù)興、啟蒙運動等歷史時期的“情境”概念演變之后，他還分析比較了不同美學(xué)家對“情境”的定義，以及“情境”與“情節(jié)”等概念的區(qū)別與聯(lián)系。最后他還結(jié)合新的時代發(fā)展，闡述了“情境”在當(dāng)代戲劇藝術(shù)中的“消亡”和意義重構(gòu)。
博士后拓璐依據(jù)當(dāng)前流行的電影作品對“青春電影”的“粉絲化”這一問題進(jìn)行論述。在回顧20世紀(jì)50年代以來“青春電影”（青年電影）的發(fā)展歷程之后，她重點分析了基于互聯(lián)網(wǎng)時代的青春電影“粉絲化”現(xiàn)象，以韓寒和郭敬明的文學(xué)作品與同名影視作品為典型個案，在多層次的對比分析之后聚焦于“青春擺渡”的論述主題。
博士后崔朝陽圍繞自己“吳門畫派”的研究課題，主要對沈周的師承關(guān)系和書畫藝術(shù)之間的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行闡述。他在系統(tǒng)梳理沈周早期和中晚期書畫風(fēng)格的基礎(chǔ)上，結(jié)合多組實例作品進(jìn)行比較分析，從而提出沈周中晚期對于黃庭堅書風(fēng)的癡迷與其繪畫風(fēng)格的轉(zhuǎn)變有密切關(guān)系。在沈周由前期“精謹(jǐn)秀美”到晚期“質(zhì)樸雄強(qiáng)”的繪畫風(fēng)格轉(zhuǎn)變中，書畫關(guān)系之間的深層意義也由此凸顯。
在專家提問環(huán)節(jié)，各位合作導(dǎo)師的提問和發(fā)言都非常中肯，并且具有很強(qiáng)的啟發(fā)意義。王一川院長指出研究當(dāng)代學(xué)術(shù)問題要有現(xiàn)實針對性，結(jié)合當(dāng)前的社會案例不僅更有說服力，也會有助于在案例中去尋找答案。陳旭光教授指出在研究中西方跨文化的相關(guān)問題時，論題一旦宏觀就很容易主題先行，要厘清各自的概念來源，這樣才能更加接近事物的本質(zhì)。李松教授認(rèn)為當(dāng)前美術(shù)史研究大體分為外部研究（社會學(xué)、歷史學(xué)角度）和內(nèi)部研究（筆墨技法、風(fēng)格等角度）兩大類，打通兩者之間的壁壘會使學(xué)術(shù)研究更有意義。
王一川院長在總結(jié)發(fā)言中肯定了三位博士后的精心準(zhǔn)備。他同時談到，3044am永利集團(tuán)一年兩屆的博士后論壇是學(xué)院非常重要的學(xué)術(shù)活動，博士后們不僅要面臨日常的教學(xué)科研任務(wù)，還要經(jīng)常將平時的研究心得與自己的合作導(dǎo)師、同行進(jìn)行交流，在學(xué)術(shù)互動之中不斷提高自己的科研水平。同時，3044am永利集團(tuán)的博士后有著不同的專業(yè)學(xué)科和研究方向，彼此之間的交流更有利于拓展學(xué)術(shù)思路和理論視野。
