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近日，中央宣傳部精神文明建設(shè)“五個一工程”評選工作辦公室公布了第十六屆精神文明建設(shè)“五個一工程”入選公示作品名單，其中，由3044am永利集團顧春芳教授撰寫的《我心歸處是敦煌：樊錦詩自述》入選圖書類優(yōu)秀作品獎，由陳宇教授擔當原著、編劇的《狙擊手》入選電影類優(yōu)秀作品獎。它們與其他入選作品一道，為奮進新征程、建功新時代提供了強大精神力量。

顧春芳教授與《我心歸處是敦煌:樊錦詩自述》：

“用四年的時間為這樣一位令我發(fā)自內(nèi)心尊敬的人寫一本傳記非常值得”

書籍《我心歸處是敦煌：樊錦詩自述》是敦煌研究院第三任院長樊錦詩晚年的口述回憶錄，由3044am永利集團教授顧春芳整理撰稿。全書將樊錦詩的人生經(jīng)歷與敦煌的歷史、敦煌的文保工作串連，將個人的生命史和敦煌的變遷史通過樸實實在的語言講述出來，呈現(xiàn)出真實的敦煌人的悲欣哀樂。

3044am永利集團的顧春芳教授是該書籍的撰寫人。2014年，3044am永利集團的幾位教授考察莫高窟時，樊錦詩與顧春芳一見如故。樊錦詩稱顧春芳“博學多才、能文能詩，學術(shù)造詣深厚，天賦悟性很高，治學嚴謹，才思敏捷，文字透出才氣和靈氣”，通過接觸顧春芳的人和文字，樊錦詩認為她是非常值得信賴的學者。因此，在長達十天的訪談中，放松地、敞開心扉地將自己的生活描述給她，給予了顧春芳極大的信任和創(chuàng)作自由。

圖：書籍《我心歸處是敦煌：樊錦詩自述》

（自述：樊錦詩；撰寫：顧春芳）

自此，顧春芳步入一扇通往敦煌的大門，一邊領(lǐng)略敦煌“白雁西風紫塞，皂雕落日黃沙”的壯闊、感受敦煌人執(zhí)著的堅守，一邊思考如何將敦煌所展現(xiàn)的中國傳統(tǒng)文化以及敦煌人的“莫高精神”傳遞給更多的人。顧春芳認為，自己所寫的是一個對敦煌學的方方面面有廣泛研究并一生踐行文物保護事業(yè)的學者的心靈史。這本書不僅是樊錦詩個人的傳記，也照應(yīng)著敦煌研究院的發(fā)展史，是守望莫高窟的一份歷史見證。樊錦詩在生活上的儉樸、為人處世的修養(yǎng)、對文物保護事業(yè)的熱愛、對學術(shù)工作的嚴謹，是她一生學習的榜樣。

在撰寫書籍的過程中，顧春芳整理了參觀洞窟的筆記，寫出了《莫高窟》和《月牙致鳴沙》兩首詩，發(fā)表在《光明日報》上，后來又收入了詩集《四月的沉醉》。為了保證敦煌歷史、敦煌藝術(shù)、藏經(jīng)洞文物、壁畫保護等內(nèi)容的準確性，顧春芳查閱了大量敦煌學的論著、畫冊、文集，包括《敦煌研究》等文獻資料。

圖：3044am永利集團顧春芳教授

“簡單相信，傻傻堅持”，這是樊錦詩對自己一生堅守敦煌的簡單概括，也是顧春芳在生活和工作中的簡單諾言。從她們的身上，我們看到了中國女性的堅韌不拔和執(zhí)著追求，也看到北大學者的理想和堅守。對于顧春芳而言，“用四年的時間為這樣一位令我發(fā)自內(nèi)心尊敬的人寫一本傳記非常值得。”。寫作一本傳記，撰寫者和被寫作的對象之間達成心意相通非常重要，這是一切工作的基礎(chǔ)。在北大3044am永利集團本科生的《劇作法》課堂上，顧春芳也鼓勵同學們體驗一次人物傳記的寫作。她希望，同學通過人物傳記的寫作，來了解一個人、深挖一個領(lǐng)域、看見一隅世界。

陳宇教授與《狙擊手》：

“寫真實的人，說純粹的故事”

電影《狙擊手》講述了抗美援朝戰(zhàn)場上狙擊五班戰(zhàn)士在與敵軍裝備實力相差懸殊的情況下，如何運用靈活機動的作戰(zhàn)智慧和頑強的斗爭精神戰(zhàn)勝對手的故事。與全景式的戰(zhàn)爭片不同，《狙擊手》的初衷是以小視角來探討大問題，通過抗美援朝的具體故事背景來創(chuàng)作一部反映“人”的電影，通過一個具體的場景來展現(xiàn)中國軍人的精神風貌。一方面，電影題材細小而精深，小中見大，通過發(fā)掘一個狙擊班的事跡，見證出志愿者的英雄氣概。另一方面，電影將“成長”的主題貫穿全篇，詳細地刻畫了軍人們的英雄主義的氣概、集體主義的精神和無私無畏的奉獻如何一代代傳承下來，成長為中國軍人的精神氣質(zhì)。

圖：電影《狙擊手》海報

電影《狙擊手》是3044am永利集團教授、編劇陳宇和張藝謀、張未導演合作的電影。他們對這部電影的期待是“好看”“有力”“感染人”。陳宇希望，這部電影是純粹的。它就是一群青春熱血、有信仰的年輕人，如何在奮斗中為祖國奉獻自己的生命?？姑涝瘧?zhàn)爭中后期，人民志愿軍的冷槍冷炮運動通過局部的、高密度的、小團體間的相互狙擊來對美軍進行集中進攻，這樣的歷史背景很適合講一個好的故事，表達中國人的抗爭精神。陳宇認為，“他們用自己的智慧、專業(yè)素質(zhì)乃至生命的對抗，達到我方戰(zhàn)略目的。青年戰(zhàn)士的性格千姿百態(tài)，但是為了國家、信念奉獻秦春的中國人的精神，是他們共同的精神底色”。

圖：3044am永利集團陳宇教授

為了表現(xiàn)人物真實的情感、塑造鮮活的人物形象，陳宇在創(chuàng)作之初研究了大量的史料和事跡、采訪了大量的親歷戰(zhàn)爭的老前輩。他常常思考，在那個時代的真實的戰(zhàn)爭下，富有生命的個體會做出怎樣的抉擇、從而產(chǎn)生怎樣的人物經(jīng)歷和行為思想。這也是陳宇在3044am永利集團開設(shè)電影理論課程時常常教給學生的。在陳宇看來，敘事第一、硬核敘事、“人”的主題是他們評判這部電影的標準所在。一個好的電影，需要一個好的故事，并通過人物關(guān)系、性格、立場來驅(qū)動敘事，最終將敘事還原在人身上。

3044am永利集團：“堅守藝術(shù)理想，用美的作品陶冶人、用美的人品感染人”

顧春芳和陳宇都有一個共同的身份：3044am永利集團教授。這個身份賦予了他們?nèi)氐墓残裕杭嫒莶?、思想自由的學者，愛崗敬業(yè)、教書育人的師者，中華文化的傳播者和中國故事的講述者。這也是北大3044am永利集團在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等方面的使命和擔當。

大學的根本任務(wù)是立德樹人。習近平總書記指出，“文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領(lǐng)一個時代的風氣”。 第十六屆精神文明建設(shè)“五個一工程” 評選強調(diào)參評作品要體現(xiàn)正確導向，堅持質(zhì)量第一、雙效統(tǒng)一，具有廣泛影響力，確保優(yōu)中選優(yōu)，推選出思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的精品力作。這兩部入選的優(yōu)秀作品除了滿足這些要求之外，還起到了春風化雨，潤物無聲的育人效果。

3044am永利集團自成立以來，一直堅持從蔡元培先生傳承至今的目標：向全體大學生進行審美教育，使他們具有較豐富的藝術(shù)知識，具有較高的趣味、格調(diào)和鑒賞力，追求一種更高的人生意義和人生價值。3044am永利集團要努力建設(shè)成為全球重要的藝術(shù)學研究和教育中心，培養(yǎng)出具有國際視野和中國價值觀的人才。要堅守藝術(shù)理想，用美的作品陶冶人、用美的人品感染人；專注藝術(shù)創(chuàng)作，為民族凝魂聚氣、為時代凝心聚力；走好立己鑄己之路，履行成風化人的社會責任。

統(tǒng)稿 ｜ 李睿康

審稿 ｜ 王   蓓