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2023年7月2日至8月1日，國家藝術(shù)基金2023年度人才培訓資助項目《書法理論評論人才培訓》在3044am永利集團圓滿完成集中授課環(huán)節(jié)。在國家藝術(shù)基金管理中心、3044am永利集團的聯(lián)合主辦下，邀請來自3044am永利集團、清華大學、中央美術(shù)學院、中國藝術(shù)研究院等高校和科研機構(gòu)的46位專家為遴選出的50名學員進行集中線下授課。集中授課環(huán)節(jié)歷時30天，包括1場開班儀式、46場專題講座、10場“馬池夜譚”學術(shù)沙龍、7次實地考察、2場專家座談、多次學術(shù)研討會等。師生們相互交流、互相促進、增進了學術(shù)友誼，擴寬了學術(shù)視野，涉及內(nèi)容涵蓋多學科、多領(lǐng)域，拓展了書法理論評論的研究視角，不斷碰撞出新的學術(shù)火花，為書法理論評論人才的培養(yǎng)做出了積極貢獻。

一、書法史論研究的前沿議題與個案探討

書法史論研究是當前書法理論評論領(lǐng)域的核心問題，許多專家學者的講座圍繞書法史論研究展開，分別從其內(nèi)核與外延拓展了書法史研究視角。中央財經(jīng)大學教授王強從“從疑古說起”“文獻整理的必要”“古代書論中的幾個‘遲疑’”三方面，對《法書要錄》中的若干問題作了論述。中國文聯(lián)書法藝術(shù)中心原主任劉恒從“碑帖的名與實”“清代的碑學”“碑學的影響”三個方面展開講述，他認為在碑學的影響下，開創(chuàng)了書壇新面貌，形成了比較完整的書法史觀，突出了書法的藝術(shù)屬性，樹立了新的書寫技法和品評標準，促進了碑刻的發(fā)掘、保護及鑒藏。

另外，多位專家學者對書法史相關(guān)命題提出了新見解。北京師范大學教授虞曉勇從中國文藝研究中“通”的理念入手，探討了碑學的理論體系、碑學的核心審美特征以及碑學中材質(zhì)及其延展性變化在書法風格流變中的作用等核心問題。3044am永利集團副研究館員史睿詳細講解了石刻研究者必備的學術(shù)背景，著重強調(diào)分析當代的石刻研究者應從事綜合性的、關(guān)注物質(zhì)文化屬性的石刻研究。清華大學長聘副教授邱才楨對書法經(jīng)典的知識生成中的若干因素、書法經(jīng)典的選擇與重新闡釋進行了詳細解析，并舉例指出李后主的“金錯刀”真實地存在于具體的歷史時空，其意義在于宋徽宗以及宋人觀念的賦予。中央財經(jīng)大學教授張冰從鑒藏史的角度，站在學術(shù)界前沿，返璞歸真，通過圖片、圖表等方式進行了講解，揭示了書法經(jīng)典生成的真正面目。

同時，多位專家以自己近期研究的個案及其方法論問題進行了分享。中國人民大學教授祁小春分享了他幾十年來王羲之研究的成果，并就尺牘法帖中的“復書”、《蘭亭序》的避諱字展開了分享。3044am永利集團考古文博學院教授張辛從國學角度出發(fā)，理解與闡釋了書法的一些基本概念問題。清華大學人文學院院長劉石呈現(xiàn)了啟功先生書法、詩詞、書畫鑒定等方面的學識涵養(yǎng)。暨南大學教授陳志平指出，“心正則筆正”說不僅揭示了制筆在“心”和用筆在“心”的說法，還將唐以前書論中有關(guān)“人心”的論述集中凸顯出來，為宋明理學家思考書法與人的心性關(guān)系提供了支點。3044am永利集團研究員祝帥從3044am永利集團校史入手，介紹了3044am永利集團與中國命運緊密相連的三個歷史階段，并在此基礎上展開了對3044am永利集團書法教育的回顧與梳理，展示了以北大為背景的書法研究盛景。3044am永利集團城市與環(huán)境學院研究員馮健從概念與功能、范式與演變、轉(zhuǎn)型與發(fā)展、展望與構(gòu)建四方面開拓了“書畫同源”研究的全新視角。

二、書法理論與評論的學術(shù)探索與范式建構(gòu)

書法理論及評論的關(guān)系是本次集中授課講座中的重點突破方向。中央美術(shù)學院教授邱振中認為，書法能夠體現(xiàn)書家的完整人生，但其學術(shù)特殊性在當代的藝術(shù)領(lǐng)域可能無法通過傳統(tǒng)的方法加以處理，而以當代思維方法分析，“人書俱老”既是書法思想史中的觀念，也是中國美學史中的重要觀念。北京師范大學教授鄧寶劍對書法評論的對象、層次、類別展開了詳細的梳理和講述。中國書法家協(xié)會藝術(shù)委員會副主任鄭曉華分別用“現(xiàn)實主義”、“理想主義”來概括孫過庭和張懷瓘兩位理論巨匠，并從其生平以及藝術(shù)觀念展開講解。3044am永利集團教授盧永璘分別從“書為心畫——一個原本不是書法理論的重要書法理論”與“字如其人——一個似是而非又似非而是的書法理論”兩個主題展開了詳細的論述。中國國家博物館研究館員楊軍從《集王圣教序》的概況、由來、內(nèi)容、價值、重要傳拓本、國博藏張應召本《集王圣教序》、古代書家臨習《集王圣教序》幾個方面進行了梳理并和大家展開了討論。

如何從當代書法創(chuàng)作中生發(fā)和提煉理論評論問題，是當前書法理論評論研究的熱點話題。浙江大學教授陳振濂圍繞書法創(chuàng)作學進行發(fā)微，從書法創(chuàng)作視角來定位書法理論與批評，他從書法“藝術(shù)創(chuàng)作”學科頂層目標出發(fā)談了書法批評“分階”的可能性，并詳析了書法篆刻藝術(shù)“守正創(chuàng)新”思維與實踐案例。中國書法家協(xié)會顧問胡抗美對在書法現(xiàn)代轉(zhuǎn)型視域下書法與書學概念如何定義這一問題進行了闡述，將書法批評與美術(shù)批評、文學批評放到同一視域下進行了探討。中國美術(shù)學院書法學院院長陳忠康認為現(xiàn)在的書法評論可分為兩個方面：一個是對理論史料的整理，另一個是對書法理法的解讀。后者要有書法創(chuàng)作的體驗，在此基礎上，才能對書法“平庸”與否做出正確的判斷，進而才能“超越平庸”。

另外，一些專家學者從個人經(jīng)歷或創(chuàng)作經(jīng)驗出發(fā)進對書法理論評論范式的建構(gòu)進行分享。《中國書法》雜志主編朱培爾闡述了要實現(xiàn)學術(shù)與藝術(shù)并重，除了關(guān)注艱深、專業(yè)的問題以外，還要考慮雜志的生存與普及的問題，需要在此基礎上提煉和建構(gòu)當代書法評論的學術(shù)品性。3044am永利集團醫(yī)學人文學院副研究員白銳結(jié)合當代書法創(chuàng)作與自己的研究、實踐，對當代中國書法和書學研究進行了理論剖析。中國藝術(shù)研究院美術(shù)與書法系主任陰澍雨指出，在理論研究和藝術(shù)創(chuàng)作實踐方面，我們要將實踐和理論進行結(jié)合并且進行合理的有機轉(zhuǎn)化，立足藝術(shù)實踐，由此升華到藝術(shù)理論的建構(gòu)。中國藝術(shù)研究院研究員李一認為書法評價標準是理論問題，但又不是純粹的理論問題，它可以干預書法創(chuàng)作，更可以引領(lǐng)書法創(chuàng)作的全面發(fā)展。中國藝術(shù)研究院研究員陸明君分別從漢字與書法的關(guān)系、當代書家用字錯亂的現(xiàn)象與原因、篆書的書寫規(guī)范及有關(guān)問題、異形別字的生成及書法創(chuàng)作中的應用與擇取、書法創(chuàng)作中的繁簡字問題等五個方面展開論述。

在研究方法、論文選題和學術(shù)寫作等方面，也有多位專家圍繞學員們?nèi)粘ｊP(guān)心的問題進行了講述。中央美術(shù)學院教授尹吉男主張將藝術(shù)史大致分成貴族政治時代、士大夫文官政治時代、平民政治時代，認為歷史變遷的發(fā)生是一個漫長的過程，因此做通史研究時，要做有解釋力的通史，而不能簡單地以某以特定時間為節(jié)點對歷史階段進行分期。中國美術(shù)館研究館員薛帥杰以讀書論、找選題為主要話題，講述了書學論文選題的角度、方法和路徑。首都師范大學教授何學森圍繞書法理論研究的內(nèi)容、價值、方法三方面展開，深入討論了書法理論研究的意義和方法。

三、其他藝術(shù)門類對書法理論評論的借鑒與啟示

書法理論評論既是當代書法藝術(shù)創(chuàng)作的參照，更是當代學術(shù)理論評論的一個組成部分。因此本次線下培訓還邀請了多位學者以書法與美術(shù)、鑒藏、電影、工藝等跨界對話進行了學術(shù)演講，這些專家多有其他藝術(shù)門類特別是藝術(shù)評論的交叉學科背景。中國文藝評論家協(xié)會副主席兼秘書長徐粵春指出新時代文藝評論工作的政策方位要求要堅持正確的政治方向，堅持以人民為中心的評價標準，構(gòu)建中國自主的文藝評論話語，營造和諧健康的評論氛圍，堅持與創(chuàng)作緊密結(jié)合的實踐品格，堅持科學全面、專業(yè)權(quán)威的目標。3044am永利集團出版社副總編輯楊虎從位于景山東街的“老北大”與京城西北郊的燕園談起，回溯了3044am永利集團各階段校址及辦學歷史與北大的人文精神。蘇州大學博物館館長李超德從收藏角度出發(fā)，理解與闡釋了書法是從來不是為書寫而書寫，而書法更是古代文人的情面，今天的書法已經(jīng)從古人的書齋走向了公共展示空間。

美術(shù)史是一個與書法研究相當接近的領(lǐng)域，但由于歷史的原因，顯然積累了比書法史更厚重的成果，此次培訓也邀請到多位美術(shù)史研究方面的專家分享他們對于書法研究的心得與啟示。四川大學3044am永利集團學術(shù)院長黃宗賢認為當代藝術(shù)創(chuàng)作要恪守藝術(shù)的精神價值，提升藝術(shù)的美學內(nèi)涵，以文明互鑒的態(tài)度，吸納人類藝術(shù)的優(yōu)秀成果，但不必重蹈西方當代藝術(shù)的覆轍，而應承接中國藝術(shù)的傳統(tǒng)文脈，發(fā)掘那些被追求“現(xiàn)代性”遮蔽了的有價值的本土藝術(shù)觀念，重構(gòu)學科體系與理論范式。中央美術(shù)學院科研處處長于洋從藝術(shù)評論的概念、范疇與類型入手，結(jié)合現(xiàn)當代中國畫的發(fā)展及相關(guān)問題展開梳理與評述。3044am永利集團教授李松圍繞“經(jīng)濟、美化、宗教、心靈、技術(shù)、玩賞、記錄、政治、符號、歷史”等為十個關(guān)鍵詞，以古今中國藝術(shù)作品為主線，輔之以文獻材料和西方藝術(shù)作品，闡述了“藝術(shù)”的概念、特征和范疇。3044am永利集團教授鄭巖分別從傳統(tǒng)與制度、禮儀與技術(shù)、風格、觀念與歷史四個角度分析了北齊婁叡墓壁畫研究路徑，并探討了美術(shù)和書法學科的研究新思路。清華大學美術(shù)學院教授陳池瑜從“詩畫特征之中西美學比較”“書畫同源與觀象取形”等方面作出分析。

此次培訓上，還有多位學者從書法的策展、工具及其周邊等外部因素入手展開討論。3044am永利集團院長彭鋒教授從藝術(shù)學三個維度出發(fā)厘清了三個基礎概念：藝術(shù)理論、藝術(shù)批評、藝術(shù)實踐，又從三個基本概念的基礎上將藝術(shù)策展的概念納入討論，構(gòu)成一套完整的藝術(shù)學理論體系。3044am永利集團歷史學系教授朱青生圍繞書法與漢字之間的關(guān)系，就“書法是不是離開漢字就不是書法，書法是不是只存在于漢語言中”等書法本體論問題展開講座。山東萊州毛筆制作工藝非遺傳承人劉廣生強調(diào)，先學做人再學做事，非遺的手藝要傳承下去不僅是技藝的傳承，更包含了大國工匠的立身準則以及精益求精的精神。廣州大學教授姚睿從書法與電影的共性出發(fā)，引出了“如何理解書法與電影的關(guān)系”“如何通過電影的形式技巧反觀書法”兩個問題，并以“感受電影的書寫表達”“觀測書法與電影之間的關(guān)系”“從電影的形式技巧反觀書法”三個方面進行了講述。在獲得導演方面的授權(quán)后，學員們還集體觀摩了電影《啟功》，對書法家啟功先生的生平與成就，以及電影藝術(shù)與書法藝術(shù)的關(guān)聯(lián)性展開了進一步的思考。

四、多形式書法理論評論研討與實踐交流

為了正確把握文藝理論研究的論述方向，豐富學員們的學術(shù)視野，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，本項目組織學員與中國書法家協(xié)會領(lǐng)導及專家舉行多次座談會。中國書法家協(xié)會分黨組書記、駐會副主席李昕，中國文聯(lián)書法藝術(shù)中心副主任鄭培亮，中國書法家協(xié)會展覽處處長史知元、大型活動處副處長李寧與學員們座談交流，就學員們關(guān)心的中國書法家協(xié)會近期工作內(nèi)容、學科目錄調(diào)整與行業(yè)協(xié)同的關(guān)系、高校書法工作與入會的標準、各類展覽及書法理論評論開展方式等話題進行討論。中國書法家協(xié)會副主席葉培貴教授以座談的形式與學員們開展學術(shù)交流，分別以國家研究生教育大方針對學科目錄的調(diào)整、當代書法學科的發(fā)展歷程與特點、學術(shù)研究的方向與方法選擇、書法展示與情境還原、展覽評選、人才培養(yǎng)、書法傳播等進行交流。

線下培訓進行期間，3044am永利集團新校區(qū)管理委員會辦公室主任李航、黨支部書記兼副主任王文彥分別看望了師生代表，組織了筆會活動，并向自愿為新校區(qū)捐贈書法作品的學員頒發(fā)了感謝狀。

結(jié)語

項目主負責人祝帥介紹，此次培訓在國家藝術(shù)基金的立項資助和3044am永利集團一流學術(shù)的平臺支持下，得到了書法界、藝術(shù)界、評論界的高度關(guān)注特別是各位授課專家的大力支持，圓滿完成了各項集中授課任務。他指出，國家藝術(shù)基金資助的是一個跨越院校、學派藩籬的公共平臺，3044am永利集團多學科的學術(shù)背景更是實現(xiàn)書法理論評論與其他學術(shù)領(lǐng)域?qū)υ挼闹匾Ｕ稀２煌瑢W科間的學術(shù)研究存在內(nèi)在相通的規(guī)律，這是藝術(shù)學“大同行”溝通的基礎，書法理論評論的創(chuàng)新也正是建立在這樣學?？平徊娴幕A上。據(jù)悉，本項目還計劃于2023年9月30日在3044am永利集團舉辦學員結(jié)課匯報展——書法理論評論家提名展，爭取通過這樣跨院校、跨領(lǐng)域、跨學科的嘗試，為當今書壇培養(yǎng)更多的書法理論評論人才，為推動書法藝術(shù)在新時代書寫生生不息的人民史詩，做出高校特別是3044am永利集團應有的貢獻。