學(xué)院新聞
學(xué)院新聞
2018年7月1日至7月4日，永利2015級(jí)本科生在院長(zhǎng)王一川教授、副院長(zhǎng)陳旭光教授、李松教授和高譯副教授的帶領(lǐng)下，前往敦煌莫高窟進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
本次活動(dòng)受到3044am永利集團(tuán)教務(wù)部的大力支持，旨在貫徹讓大學(xué)生“懂中國(guó)、懂世界、懂自己、懂社會(huì)”的教育理念，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們走出校園，觀察大千世界廣闊天地，了解民風(fēng)民情社會(huì)人生，尤其是通過(guò)親身接觸豐富的藝術(shù)遺產(chǎn)，深入學(xué)習(xí)和研究藝術(shù)史。3044am永利集團(tuán)高度重視，做好充分的行前準(zhǔn)備工作，力求本次實(shí)踐教學(xué)效果的最優(yōu)化。活動(dòng)在同學(xué)們的積極參與和老師們的辛勤付出下取得圓滿成功，是3044am永利集團(tuán)本科課堂教學(xué)的一次重要的補(bǔ)充，在3044am永利集團(tuán)探索實(shí)踐教學(xué)新模式上邁出重要一步。
6月26日出發(fā)前，王一川院長(zhǎng)與陳旭光副院長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)行行前動(dòng)員會(huì)，對(duì)此次外出實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)提出了總體要求和部署，特別請(qǐng)李松教授就敦煌的基本情況和莫高窟石窟藝術(shù)中的重要洞窟開(kāi)展了一次學(xué)術(shù)講座。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，熱情高漲，精心準(zhǔn)備，為本次學(xué)習(xí)之旅的順利展開(kāi)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
7月1日上午十時(shí)許，3044am永利集團(tuán)的師生們順利抵達(dá)敦煌。前往賓館的路上，四處可見(jiàn)的飛天雕塑和以敦煌文化命名的店鋪等傳遞出了濃厚的敦煌文化氛圍。這一中國(guó)西北大門(mén)，異質(zhì)文化的交融地和浩瀚大沙漠中的奇跡，正等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
大家在短暫休整后，就馬不停蹄前往敦煌市博物館參觀。李松教授為同學(xué)們進(jìn)行了全程的講解。敦煌市博物館以時(shí)間為順序陳列了敦煌地區(qū)自史前至清朝的開(kāi)發(fā)、變遷歷史，特別是有重點(diǎn)地復(fù)制了以唐代所建第45窟為代表的敦煌石窟藝術(shù)，便于參觀者獲得初步了解。
晚餐過(guò)后，四位老師召集同學(xué)們開(kāi)會(huì)。陳旭光老師明確了同學(xué)們的分組安排，對(duì)三個(gè)不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的實(shí)踐教學(xué)提出了“因材施教”的宗旨和設(shè)想，結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)布置各有側(cè)重的分工作業(yè)，并作了細(xì)致的安排：藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)同學(xué)需要進(jìn)行具有專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性的初步研究；文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，需要結(jié)合對(duì)敦煌文化的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作提出自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案；戲劇影視專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，需要思考如何利用敦煌文化藝術(shù)元素進(jìn)行編劇創(chuàng)作，并合作制作紀(jì)錄短片。同學(xué)們逐一發(fā)言，講述了自己參與本次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的初心，提出了自己本次活動(dòng)的目標(biāo)和期待，實(shí)際上很多同學(xué)行前就做了大量的案頭準(zhǔn)備工作，而一些敏銳的同學(xué)在短短的時(shí)間內(nèi)也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了相關(guān)的問(wèn)題并展開(kāi)了思考研究。老師們對(duì)同學(xué)們寄予了極高的期待。王一川院長(zhǎng)最后總結(jié)，希望同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中第一要有目標(biāo)，目標(biāo)的高度決定了收獲的大小；第二要有體驗(yàn)的心境，感受到此次學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的愉快；第三要有開(kāi)放的態(tài)度，多與同行的老師和同學(xué)們進(jìn)行交流。做到這三點(diǎn)同學(xué)們將有意想不到的收獲，視野和眼界也能相應(yīng)打開(kāi)。
7月2號(hào)和3號(hào)是本次教學(xué)考察活動(dòng)的重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诙鼗脱芯吭簩?zhuān)業(yè)人員的帶領(lǐng)下，在莫高窟進(jìn)行實(shí)地參觀和學(xué)習(xí)。在敦煌莫高窟游客中心觀看了介紹敦煌石窟歷史和特色窟的短片后，同學(xué)們內(nèi)心的好奇和探索欲被進(jìn)一步激起。7月的戈壁灘陽(yáng)光是熱烈的，陽(yáng)光打在砂礫巖上，泛出金色的光澤，不禁讓人想到公元366年的傳說(shuō)：樂(lè)僔和尚見(jiàn)三危山“忽見(jiàn)金光,狀有千佛”，爾后開(kāi)啟了敦煌石窟千余年的開(kāi)鑿歷史。
此次參觀學(xué)習(xí)，同學(xué)們被安排按洞窟開(kāi)鑿時(shí)間先后順序去參觀，由此通過(guò)接觸各個(gè)朝代的精品洞窟，感受敦煌最燦爛的藝術(shù)文化。每次在專(zhuān)業(yè)講解員講解后，李松老師都要進(jìn)一步結(jié)合他深厚的敦煌學(xué)學(xué)術(shù)功底，結(jié)合壁畫(huà)的各個(gè)細(xì)節(jié)為大家做進(jìn)一步深入講解。首先參觀的是開(kāi)鑿于北魏時(shí)期的第257窟，西壁的九色鹿本生故事畫(huà)給大家留下了深刻印象。西魏時(shí)期的第249窟的絢爛的飛天強(qiáng)烈的給予了同學(xué)們震撼的美學(xué)體驗(yàn)。西魏時(shí)期的第285窟是一特窟，藝術(shù)水平高、保存度良好，窟內(nèi)飛天靈動(dòng)，人物鮮活，讓同學(xué)們流連忘返。隨后同學(xué)們參觀了隋朝的第427窟、第407窟以及第420窟。420窟內(nèi)的各式紋樣讓大家不禁贊嘆古人想象力之豐富和技法之高超，尤其是藻井內(nèi)的三兔紋樣已成為經(jīng)典。唐代的第220窟和217窟等窟，則再次將本次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)推向了高潮。第220窟內(nèi)相對(duì)的東西方凈土世界與名聞遐邇的維摩詰經(jīng)變畫(huà)，尤其是有閻立本《歷代帝王圖》風(fēng)格的唐代帝王像開(kāi)啟了大唐的開(kāi)闊氣象。第217窟內(nèi)的觀無(wú)量壽經(jīng)變畫(huà)震撼了同學(xué)們的視覺(jué)，將唐代的建筑藝術(shù)展現(xiàn)得惟妙惟肖。此外，同學(xué)們還參觀了第96窟、第148窟、45窟、第55窟等洞窟。
這一時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)千年的參觀，使同學(xué)們經(jīng)歷一次藝術(shù)上的高峰體驗(yàn)。在參觀過(guò)程中，大家觀察仔細(xì)，結(jié)合自已已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)真思考，積極向老師們提出問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間的站立與觀看是辛苦的，但大家沉浸在生動(dòng)的石窟藝術(shù)世界體驗(yàn)中，仿佛忘記了疲憊。同學(xué)們跟隨講解員和老師的步伐，在崖壁上來(lái)回穿梭，仿佛穿越著時(shí)光，每一次踏入洞窟仿佛都打開(kāi)了一個(gè)新的時(shí)代和世界。
同學(xué)們通過(guò)實(shí)地的觀看，獲得了同課堂教學(xué)和文獻(xiàn)閱讀不一樣的實(shí)地觀看塑像、壁畫(huà)的視角，幽暗的洞窟內(nèi)，講解員和李松老師的手電不僅是同學(xué)們獲取知識(shí)的明燈，也點(diǎn)亮了同學(xué)們的好奇心，打開(kāi)了新的研究世界。
在兩天辛苦的參觀過(guò)后，老師和同學(xué)們抓緊寶貴的時(shí)間進(jìn)行交流、分享、評(píng)點(diǎn)與總結(jié)。藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)的同學(xué)分享了他們?cè)谶@一過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)、新思考和下一步的研究方向，為接下來(lái)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作做準(zhǔn)備；戲劇影視文學(xué)方向的同學(xué)將這一過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都記錄下來(lái)，為他們制作紀(jì)錄片而準(zhǔn)備；文化產(chǎn)業(yè)方向的同學(xué)一方面感受著石窟藝術(shù)的高超，另一方面也思考著如何創(chuàng)新性地將石窟藝術(shù)元素運(yùn)用到文化產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)中。
各位老師也對(duì)同學(xué)們的想法和思考進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，陳旭光老師還分享了他寫(xiě)的詩(shī)歌《飛天》，表達(dá)了敦煌給予他的強(qiáng)烈震撼。
最后，院長(zhǎng)王一川老師進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。他提到，在這次參訪教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)了同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心，去往藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)的強(qiáng)烈渴望；同學(xué)們都有專(zhuān)業(yè)的眼光，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)展現(xiàn)了不同的專(zhuān)業(yè)意識(shí)和特色；同時(shí)同學(xué)們擁有思考的激情，展現(xiàn)了北大人的“思想自由、兼容并包”的傳統(tǒng)，用思想感受一切，在專(zhuān)業(yè)的眼光中滲透思想、思考人生；辛苦的參觀也展現(xiàn)了同學(xué)們的出色的耐力；各位老師不辭辛苦，表現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)高度和對(duì)同學(xué)們的諄諄教誨。此次參訪活動(dòng)還進(jìn)一步拉近了師生距離，實(shí)踐了師生“從游”的教學(xué)模式，構(gòu)建了師生間更好的互動(dòng)溝通，達(dá)到了圓滿的實(shí)踐教學(xué)效果。
