學(xué)院新聞
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2014年11 月18日下午14：00時(shí)，3044am永利集團(tuán)博雅藝術(shù)訪問學(xué)者講堂第一講在燕南園51號院舉行。3044am永利集團(tuán)副院長、文化產(chǎn)業(yè)研究院執(zhí)行副院長向勇老師以《文化創(chuàng)意融合戰(zhàn)略》-------全員多模式與全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營為主題分析了文化產(chǎn)業(yè)多模式與產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營的戰(zhàn)略思想，結(jié)合國家對文化產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)方針，以文創(chuàng)產(chǎn)品為例。分析文創(chuàng)藝術(shù)品中蘊(yùn)含的中國歷史文化和當(dāng)代社會生活相結(jié)合的理念和思想精髓，通過文創(chuàng)產(chǎn)品包含的藝術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值、商業(yè)價(jià)值及蘊(yùn)含的精神價(jià)值進(jìn)行全面的解讀。訪問學(xué)者班主任胡玉敏主持講座。
向勇首先回顧了燕南園的歷史發(fā)展變遷及燕南園居住過的前輩們，他們的求學(xué)精神及對中國現(xiàn)當(dāng)代文化事業(yè)起到的積極影響值得我們學(xué)習(xí)。在燕南園改造和恢復(fù)的原貌的過程中。我們本著尊重歷史的態(tài)度和傳承文化精神來做修復(fù)，我們今天看建筑，不僅有建筑本身，及對文物的理解，也不是看它現(xiàn)在呈現(xiàn)的樣子，而是暢想過去的樣子，有證據(jù)的回復(fù)他的原貌。其實(shí)我們用什么樣的方法或用什么樣的觀念，以及用什么樣的態(tài)度來對待我們過去的歷史，是我們應(yīng)該把中國歷史的文化拉回到我們的現(xiàn)在，跟當(dāng)代社會方式發(fā)生聯(lián)系。其實(shí)文創(chuàng)最核心的意義就是解決這個(gè)問題，文創(chuàng)的本質(zhì)不是在于說我們看到你GDP的增加值，你市場的效度，你受眾的數(shù)量，這是一種過程，最核心的本質(zhì)就是把那些靜態(tài)的，我們認(rèn)為是凝固的資源要把它重新活化，變成我們鮮活的生活方式。體現(xiàn)中華文化的偉大復(fù)興，其實(shí)復(fù)興它的核心意義就是能夠讓中國人的生活方式和天人合一的精神，再次成為全世界人民不約而同的去選擇的日常生活方式。
向勇認(rèn)為，2014年被我們業(yè)界稱之為文化創(chuàng)作的融合年，我們回顧過去，文化創(chuàng)意融合，在這兩年表現(xiàn)出幾個(gè)方面，一個(gè)就是文化產(chǎn)業(yè)跟傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的融合，文化產(chǎn)業(yè)與科技的融合，文化產(chǎn)業(yè)與金融的融合，文化產(chǎn)業(yè)與旅游的融合、文化產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)媒體得融合、文化產(chǎn)業(yè)與新興媒體的融合，文化產(chǎn)業(yè)與國內(nèi)市場的融合和文化產(chǎn)業(yè)與國際市場的融合。2014年國家出臺文件對文化產(chǎn)業(yè)在我們現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)升級和產(chǎn)業(yè)加值當(dāng)中文創(chuàng)所扮演的重要作用，各部門的一些重要的政策，例如說文化部、中國人民銀行、財(cái)政部關(guān)于推進(jìn)文化金融合作的意見，頒布的知識小微文化企業(yè)發(fā)展，這些文件在2014年對文化產(chǎn)業(yè)的各方面起到積極的推動(dòng)作用。
隨后，向勇通過具體案例分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化轉(zhuǎn)型對人們生活度幸福指數(shù)的影響。我們要迎來的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，意味著我們整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式要轉(zhuǎn)型，就是要發(fā)展其中的各個(gè)部分要素的驅(qū)動(dòng)、資本驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和財(cái)富驅(qū)動(dòng)，這個(gè)驅(qū)動(dòng)在以前，當(dāng)?shù)卣畞碇卫懋?dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，現(xiàn)在我們到了發(fā)展階段，當(dāng)我們看關(guān)注我們腳下這一方水土的時(shí)候，我們不僅是去關(guān)注這一方水土下面所蘊(yùn)含的物質(zhì)資源給我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的驅(qū)動(dòng)力。就像習(xí)總書記說到的我們要“望見山水、守住鄉(xiāng)愁”，看到它的美感、看到它的藝術(shù)性、看到它的審美性，其實(shí)這部分按照后來經(jīng)濟(jì)發(fā)展邏輯來說，它是有經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力的，因此要專項(xiàng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和財(cái)富驅(qū)動(dòng)，這里的財(cái)富指的是藝術(shù)的、文化的、文明的財(cái)富，不是指其他經(jīng)濟(jì)的。所以我們說這個(gè)民族最偉大的就是要鼓勵(lì)那些通過創(chuàng)新來改變我們的行業(yè)結(jié)構(gòu)，來實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)創(chuàng)新，來實(shí)現(xiàn)個(gè)人財(cái)富的文化創(chuàng)意企業(yè)家。通過技術(shù)創(chuàng)新通過一種商業(yè)模式的創(chuàng)新，這是我們應(yīng)該看到的一種發(fā)展的新機(jī)會。那這個(gè)機(jī)會就是取決于我們現(xiàn)在對整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幸福指數(shù)的理解，就是我剛提到的為什么有人格系數(shù)，就是說保障我們幸福生活有物質(zhì)的豐富度、有經(jīng)濟(jì)的、有文化的幸福感。就是要用最小的物質(zhì)的財(cái)富來獲得最大的幸福感的能力。就是說我們在不同的物質(zhì)條件下，怎么來創(chuàng)造自己幸福生活，這是我們每個(gè)人都與生俱來的文化能力，而不是說我們單純按照所謂的馬斯洛的需求層次理論。
最后，向勇就具體案例分析當(dāng)前文化價(jià)值和產(chǎn)業(yè)的形態(tài)所蘊(yùn)含的膜拜價(jià)值、展示價(jià)值、體驗(yàn)價(jià)值和情感價(jià)值。如何在文創(chuàng)產(chǎn)品中體現(xiàn)創(chuàng)意優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容素材、內(nèi)容所需的資源籌措、多元運(yùn)用的授權(quán)制度、科技載體的文化擴(kuò)散、多元平臺的整合營銷、跨界合作的跨業(yè)媒介，使內(nèi)容–設(shè)備–平臺–網(wǎng)絡(luò)–一體化的共贏生態(tài)的價(jià)值鏈模式。講座結(jié)束后，向勇和到訪的學(xué)員進(jìn)行討論，就文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及具體案例再進(jìn)行細(xì)致討論，今后我們請學(xué)員去國內(nèi)文創(chuàng)基考察，進(jìn)一步深入理解和文化產(chǎn)業(yè)為我們帶來的美好生活。
一直以來,在學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的大力支持下，今年來我院的學(xué)者和進(jìn)修教師比往年增加一倍多，此次講座在去年的基礎(chǔ)上繼續(xù)圍繞“思想自由、兼容并包為主題”同時(shí)圍繞社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)院的名師，為到訪的學(xué)員提供有效的學(xué)習(xí)和生活的幫助，使未來的訪學(xué)、進(jìn)修生活變得更有意義。
