學(xué)院新聞
11月14日晚,博雅藝術(shù)講壇第52講在理科教學(xué)樓303成功舉行。本次講座邀請(qǐng)到我院副教授,中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)博士劉小龍老師進(jìn)行題為“貝多芬《第六交響曲》的田園因素”的演講。
講座開(kāi)端,劉小龍老師首先介紹了貝多芬音樂(lè)的古典主義風(fēng)格。他認(rèn)為貝多芬是維也納古典樂(lè)派代表,受到啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響,貝多芬的音樂(lè)體現(xiàn)出對(duì)形式和內(nèi)容的理性控制,通過(guò)音樂(lè)實(shí)現(xiàn)對(duì)人類精神世界的哲理性闡發(fā)。此外,貝多芬音樂(lè)中的斗爭(zhēng)性和英雄性對(duì)于傳統(tǒng)道德的維護(hù)和弘揚(yáng)也起到了積極作用。
緊接著,劉小龍老師談到了貝多芬音樂(lè)中的浪漫主義元素,而田園性是歐洲浪漫主義藝術(shù)中的重要表現(xiàn)因素。它昭示著一種原始、自由、充滿幻想的精神境界,達(dá)成人與自然的和諧交融。于此同時(shí),基督教傳統(tǒng)中對(duì)于田園的弘揚(yáng),以及對(duì)自然靈性的強(qiáng)調(diào),也成為18-19世紀(jì)文藝家們熱愛(ài)的田園,抒發(fā)才情的思想源泉。
劉小龍老師繼而重點(diǎn)討論貝多芬《第六交響曲》的田園因素,由此牽涉到一個(gè)在貝多芬音樂(lè)中廣泛存在,又被各種情形長(zhǎng)久遮蓋或忽視的風(fēng)格因素。劉小龍老師認(rèn)為,“田園”在貝多芬的思想中是比其它思想更顯深邃、私密和迫切的表現(xiàn)內(nèi)容。他在生活和創(chuàng)作中將其逐漸置于個(gè)人藝術(shù)的中心,由此奠定晚期風(fēng)格的重要基礎(chǔ),而這一過(guò)程的起點(diǎn)和標(biāo)志正是《第六交響曲》這部交響曲作品,個(gè)人“田園”音樂(lè)語(yǔ)匯的確立亦由此出。該作品情感的表達(dá)多于樂(lè)音描繪,它主要體現(xiàn)了貝多芬對(duì)生命安寧的呼求,“田園”是精神的寄托,是圣化的領(lǐng)地。
劉小龍老師的音樂(lè)講座向來(lái)提倡化專業(yè)理論為通俗演繹,希望廣大聽(tīng)眾從講座中獲得對(duì)音樂(lè)的興趣,把音樂(lè)作為生活的良伴。音樂(lè)是人類文化的組成部分,理應(yīng)成為人人可欣賞,可感悟的藝術(shù)精華。劉小龍老師本次的講座亦細(xì)致生動(dòng)、氣氛活躍,以順暢的表達(dá)和巧妙的分析加強(qiáng)人們對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知和感悟,收到了良好的效果。此次活動(dòng)也是博雅藝術(shù)講壇與國(guó)家大劇院合作舉行的古典音樂(lè)進(jìn)校園系列講座中的一講。