學(xué)院新聞
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2016年10月21日14:00，由3044am永利集團(tuán)承擔(dān)的國(guó)家藝術(shù)基金“文藝評(píng)論人才培養(yǎng)”項(xiàng)目在3044am永利集團(tuán)紅六樓二層會(huì)議室舉行學(xué)員交流論壇暨結(jié)課儀式。本次活動(dòng)由3044am永利集團(tuán)院長(zhǎng)王一川、中國(guó)文聯(lián)中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)周由強(qiáng)主持，全體高研班學(xué)員、3044am永利集團(tuán)部分師生參加了論壇及結(jié)課儀式。
此次論壇的主題為“青年批評(píng)家的學(xué)術(shù)跨越”。在王一川院長(zhǎng)和周由強(qiáng)副秘書長(zhǎng)作了簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，高研班學(xué)員自由發(fā)言，縱談自己在研修過(guò)程里的心得、對(duì)學(xué)術(shù)跨越的理解，以及對(duì)未來(lái)的展望。山東3044am永利集團(tuán)劉強(qiáng)副教授率先發(fā)言，他結(jié)合精心制作的課件，提出全媒體時(shí)代電影已融合不同領(lǐng)域，電影批評(píng)也需要回應(yīng)這種變化，需要多學(xué)科跨越。其后，各位學(xué)員都競(jìng)相發(fā)表自己的見(jiàn)解。上海大學(xué)廖亮認(rèn)為青年批評(píng)家的跨越有兩個(gè)維度：一個(gè)是學(xué)術(shù)的高度，一個(gè)是學(xué)術(shù)的廣度。高研班課程邀請(qǐng)授課的著名學(xué)者雖然來(lái)自不同的領(lǐng)域，但是具有某些共通性，就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)術(shù)眼光和解決問(wèn)題的研究方法。學(xué)員們?cè)谙嘟?、甚至是相合的藝術(shù)門類中增加了很多了解，可以提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和學(xué)術(shù)的廣博度。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)袁瑾副教授談到第一期課程的論壇題目是“青年批評(píng)家的養(yǎng)成”，這一次論壇的主題是“青年批評(píng)家的學(xué)術(shù)跨越”。第一次討論要解決的問(wèn)題是如何成為一名批評(píng)家，談的是方法論。這次論壇要探討的是當(dāng)批評(píng)家具備了一定的素養(yǎng)和能力后，應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)批評(píng)的價(jià)值和功能，講的是目的論。前后兩次論壇具有非常緊密的邏輯聯(lián)系。袁瑾認(rèn)為，青年批評(píng)家要實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)上的跨越，首先要保持個(gè)體的獨(dú)立與尊嚴(yán)，要堅(jiān)守批評(píng)的原則和底線；其次，要敢于突破學(xué)科之間的壁壘和鴻溝，用更加寬廣靈活的眼光去看待創(chuàng)作；最后，也是最重要的，是要樹(shù)立直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和抱負(fù)，秉承正直、正義的標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)踐批評(píng)的事業(yè)。
三十位學(xué)員和多位旁聽(tīng)學(xué)員的發(fā)言氣氛熱烈，從不同角度闡發(fā)自己的所思所想。對(duì)每位學(xué)員的發(fā)言，王一川院長(zhǎng)和周由強(qiáng)副秘書長(zhǎng)都一一點(diǎn)評(píng)，常常引來(lái)會(huì)心的笑聲和掌聲。在頒發(fā)結(jié)業(yè)證書后，兩位學(xué)員代表全體高研班學(xué)員發(fā)表了感言。河北大學(xué)史愛(ài)兵副教授認(rèn)為高研班課程內(nèi)容涉及到各個(gè)門類，包括建筑，影視，音樂(lè)繪畫、當(dāng)代藝術(shù)、公共藝術(shù)、文學(xué)，還有一些綜合藝術(shù)樣式，每位授課的學(xué)者都是一個(gè)閃亮的星星，共同構(gòu)筑了豪華的知識(shí)殿堂，在知識(shí)的普及，方法的傳播，思想的傳遞中都讓學(xué)員獲益良多。收獲首先是對(duì)于學(xué)術(shù)資料的獲得，其次是對(duì)于學(xué)術(shù)視野、學(xué)術(shù)境界的提升。西華大學(xué)屈波副教授從“三重身份、一種路向”這一角度來(lái)談自己的認(rèn)識(shí)：“三重身份”即業(yè)余愛(ài)好者、準(zhǔn)專業(yè)者與專業(yè)人士，從業(yè)余愛(ài)好者，到準(zhǔn)專業(yè)者，再到專業(yè)人士這種向前的趨勢(shì)就是“一種路向”，高研班的學(xué)習(xí)正是促使學(xué)員們實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)跨越，使自身成為專業(yè)之外的第二專業(yè)的內(nèi)部人士，實(shí)現(xiàn)專業(yè)之間的跨越與融通。
周由強(qiáng)副秘書長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言里表示，北大3044am永利集團(tuán)和中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)一起主辦此次培訓(xùn)項(xiàng)目，目的在于鍛煉隊(duì)伍，而高研班圓滿地完成了這個(gè)任務(wù)，希望在今后的日子里中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)能夠送大家走向遠(yuǎn)方。王一川院長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)，大家對(duì)青年藝術(shù)批評(píng)家的學(xué)術(shù)養(yǎng)成及其跨越做了各自獨(dú)到的理解和闡發(fā)，它們共同凸顯出我們北大3044am永利集團(tuán)與中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦這個(gè)國(guó)家藝術(shù)基金研修項(xiàng)目的特定含義，以及各位對(duì)自己未來(lái)發(fā)展目標(biāo)的鎖定，這些集中起來(lái)就是，為了中國(guó)出一批優(yōu)秀或杰出的藝術(shù)批評(píng)家而付出。我們?cè)缸龈魑磺嗄昱u(píng)家的擺渡人。當(dāng)然，這種擺渡也是雙方的，我們共同構(gòu)成人生中的相互擺渡關(guān)系。
王院長(zhǎng)提到，青年批評(píng)家的學(xué)術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成及其跨越就更具有特殊的重要性。這主要地是由于，當(dāng)今時(shí)代青年批評(píng)家正面臨更加要緊的來(lái)自藝術(shù)、個(gè)體及國(guó)家的急切呼喚：一是在這個(gè)人們分別用全球化、全媒體或互聯(lián)網(wǎng)等不同詞語(yǔ)去表述的時(shí)代，藝術(shù)界正在發(fā)生一系列越來(lái)越新奇、越來(lái)越遠(yuǎn)離常規(guī)而又令人難以預(yù)料的變化，要求富于敏銳度和創(chuàng)新活力的青年批評(píng)家去學(xué)習(xí)以便及時(shí)做出新的闡釋和理解；二是青年批評(píng)家自身還有跨越自我的開(kāi)闊空間，需要繼續(xù)其學(xué)術(shù)涵養(yǎng)；三是國(guó)家和社會(huì)正在對(duì)青年批評(píng)家寄予莫大的期望，賦予各位以藝術(shù)批評(píng)事業(yè)的接班人和生力軍的重要使命。正是這些綜合因素決定了，青年批評(píng)家還需保持自己的學(xué)術(shù)養(yǎng)成習(xí)慣并且不斷實(shí)施學(xué)術(shù)跨越。青年批評(píng)家需要以學(xué)術(shù)為本，并保持社會(huì)關(guān)懷，堅(jiān)持學(xué)術(shù)個(gè)性。當(dāng)批評(píng)家以學(xué)術(shù)為本而去傳達(dá)其社會(huì)關(guān)懷時(shí)，其獨(dú)立個(gè)性或獨(dú)立品格才會(huì)展示出來(lái)。
王院長(zhǎng)還提出青年批評(píng)家養(yǎng)成與跨越的幾條具體途徑的：一是專，就是養(yǎng)成藝術(shù)門類及形式的敏銳度。養(yǎng)成或精通一門藝術(shù)門類專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)是成為藝術(shù)批評(píng)家的必不可少的基本素養(yǎng)，就像朱光潛所說(shuō)“不通一藝莫談藝”。二是博，具有藝術(shù)門類史與其他藝術(shù)門類史的比較視野、或者藝術(shù)學(xué)科與其他人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)及自然科學(xué)相互跨越的素養(yǎng)。能把一種藝術(shù)門類史同另一種相關(guān)藝術(shù)門類史加以比較、或者實(shí)現(xiàn)藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互跨越，從這種比較和跨越中發(fā)現(xiàn)新的藝術(shù)與美學(xué)意義，這是成長(zhǎng)為跨門類的一般藝術(shù)批評(píng)家或文藝評(píng)論人才的一條不可或缺的重要素養(yǎng)。三是為，善于從藝術(shù)品中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的新意義或?qū)λ囆g(shù)品的人生意義做出新的藝術(shù)發(fā)現(xiàn)。為，就是指藝術(shù)品本來(lái)就是蘇軾所說(shuō)的“有為而作”的，是出于藝術(shù)家的社會(huì)關(guān)懷，要?jiǎng)?chuàng)造人生的新意義。而批評(píng)家正是要從藝術(shù)品中重新發(fā)現(xiàn)這種來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的新意義，再把它們縫合到已有的文化價(jià)值系統(tǒng)中，并最終傳諸他人及后代。四是獨(dú)，就是敢于冷眼旁觀藝術(shù)潮，發(fā)出自己的獨(dú)立聲音，特別是力排眾議、與眾不同的個(gè)性化意見(jiàn)。五是韌，就是具備不斷跨越自我的堅(jiān)韌意志以便抵達(dá)更高的學(xué)術(shù)高度及人生境界。學(xué)有所成或小有名氣并不難，難的是永不滿足于現(xiàn)有自我而向往更高的境界。最后，還可適度關(guān)心周圍的同伴和后來(lái)者，讓他們也能感受到來(lái)自你的實(shí)實(shí)在在的關(guān)切和支持，就如此次高研班一般，彼此構(gòu)成美妙的相互擺渡關(guān)系。
這次交流論壇與結(jié)課儀式一直持續(xù)18:30。3044am永利集團(tuán)唐金楠副院長(zhǎng)和陳旭光副院長(zhǎng)，分別利用上課的前后時(shí)段，專門來(lái)與學(xué)員們交流和話別。本次“文藝評(píng)論人才培養(yǎng)”高級(jí)研修項(xiàng)目，系由國(guó)家藝術(shù)基金支持，3044am永利集團(tuán)與中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦，3044am永利集團(tuán)和3044am永利集團(tuán)中國(guó)文藝評(píng)論基地承辦，以培養(yǎng)未來(lái)青年文藝批評(píng)家為目標(biāo)。第一期課程從7月1日至22日，第二期課程由10月5日至21日，共計(jì)跨越近4個(gè)月之久，其中集中授課時(shí)間整整1個(gè)月，約請(qǐng)北京及海內(nèi)外42位資深學(xué)者共講授47門專題課程，包含藝術(shù)理論、影視、視覺(jué)藝術(shù)、戲劇、戲曲、書法、舞蹈、音樂(lè)、文學(xué)、文化研究等諸多門類，這些專題講座既有前沿理論傳達(dá)，又包含富于學(xué)術(shù)含量的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，還組織3天集體考察，4次交流論壇，多次觀劇觀影活動(dòng)，不僅圓滿完成此次國(guó)家藝術(shù)基金“文藝評(píng)論人才培養(yǎng)”項(xiàng)目，也為青年批評(píng)家的養(yǎng)成與學(xué)術(shù)跨越尋覓到新起點(diǎn)。
