學(xué)院新聞
4月29日上午,3044am永利集團首期“院長沙龍”在理科五號樓501舉行,3044am永利集團院長王一川教授、藝術(shù)理論系主任彭鋒教授與3044am永利集團本碩博共20余名學(xué)子一同參加了活動,圍繞“藝術(shù)理論的學(xué)術(shù)成長道路”的話題進行了熱烈的討論。
王一川院長、彭鋒教授與同學(xué)們交流
彭鋒首先分享了自己學(xué)術(shù)成長中的經(jīng)歷和感悟。他以自己學(xué)生時期上過的兩門課為例,講述如何提高學(xué)術(shù)能力,掌握學(xué)術(shù)理論和學(xué)術(shù)方法。他在北大哲學(xué)系學(xué)習(xí)時,曾上過一門關(guān)于德國哲學(xué)家海德格爾的課程,用了整整三個學(xué)期來學(xué)習(xí)海德格爾的著作《存在與時間》的前半部分,并最終對海德格爾的現(xiàn)象學(xué)有了深刻了解。他由此講到,我們學(xué)生要站在巨人的肩膀上,最好先把一位大師反反復(fù)復(fù)地讀懂。他又提到自己在耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)時的一門課。在課堂上,老師提供了非常多的閱讀材料,通過大量的閱讀,雖然沒有獲得特別多結(jié)論性的收獲,但是卻培養(yǎng)了犀利的思維。在這里,他不僅僅站在巨人的肩膀上,還通過思考構(gòu)建了自己分析學(xué)的思想體系,走到了現(xiàn)象學(xué)的反面。在這個過程中,興趣是最好的導(dǎo)師,可以使他特別投入地開展學(xué)術(shù)工作,使研究過程變成莫大的享受。彭鋒還誠摯地感謝了他的導(dǎo)師葉朗院長的督促和指導(dǎo)。 彭鋒特別強調(diào),學(xué)會做人是取得成功最重要的因素。他認為,有所追求的過程是最大的享受,在追求的過程中保持不斷堅持、不要放棄的狀態(tài),成功將會是早晚的事情。另外,始終以學(xué)生的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活,保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)也非常重要。談及中國當(dāng)代藝術(shù)實踐,彭鋒教授認為要做藝術(shù)理論必須從當(dāng)代藝術(shù)入手,接觸藝術(shù)實踐領(lǐng)域。在提問環(huán)節(jié)中,有同學(xué)問到如何成為一個策展人。對此彭鋒教授回答說,一方面要去多看展覽,另一方面也要學(xué)會去鑒別有實力的優(yōu)秀藝術(shù)家,但歸根結(jié)底還是需要長時間的藝術(shù)積累和對藝術(shù)真正的熱愛。活動最后,王一川院長從“課、書、思、路”四個方面對彭鋒教授的發(fā)言作了精彩的總結(jié),再一次為同學(xué)們梳理了學(xué)術(shù)發(fā)展的路徑和方法。他認為,從彭鋒教授的學(xué)術(shù)成長路線來看,我們應(yīng)該學(xué)會聽好課,看好書,然后進行深刻的思考,選擇一條適合自己的獨一無二的道路,同時還要學(xué)會做人。同學(xué)們表示,“院長沙龍”給了同學(xué)們一個和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師深入交流、多方互動的機會,對于學(xué)生發(fā)展和學(xué)院建設(shè)都是一個很好的平臺。
“院長沙龍”是3044am永利集團院領(lǐng)導(dǎo)邀請學(xué)院教師、校友與學(xué)生分享成長經(jīng)歷、共話學(xué)術(shù)發(fā)展的校園成長成才系列活動。沙龍由3044am永利集團學(xué)工辦、團委主辦,每兩周舉辦一次,由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)輪值,邀請院內(nèi)外教授和優(yōu)秀校友,為同學(xué)們與學(xué)院溝通、助力個人成長創(chuàng)造平臺。學(xué)院也將通過微博、微信公共賬號將交流的內(nèi)容及時傳遞給沒能到現(xiàn)場的同學(xué),全方位服務(wù)學(xué)生成長。