為深入貫徹落實(shí)習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢，4月16日下午，3044am永利集團(tuán)“建黨百年美術(shù)經(jīng)典與主題性美術(shù)創(chuàng)作”講座在地學(xué)樓108教室成功舉行。作為3044am永利集團(tuán)黨史學(xué)習(xí)教育“藝術(shù)經(jīng)典中的黨史”系列講座的第一講，此次講座邀請了中央美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、國家主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心主任馬剛為在校師生分享紅色經(jīng)典藝術(shù)作品的創(chuàng)作歷程，3044am永利集團(tuán)黨委書記雷虹、黨委副書記王蓓、黨委委員白巍等師生聆聽了此次講座，講座由雷虹主持。
雷虹在致辭中對馬剛老師的到來表示熱烈歡迎她說“藝術(shù)經(jīng)典中的黨史”系列講座是3044am永利集團(tuán)黨史學(xué)習(xí)教育的重要組成部分。百年來，中國共產(chǎn)黨篳路藍(lán)縷、風(fēng)雨兼程，帶領(lǐng)全國各族人民在中華民族偉大復(fù)興的道路上昂首前進(jìn)，引領(lǐng)文藝工作者創(chuàng)作出了一大批立足人民、謳歌英模、回顧歷史、反映時代的經(jīng)典文藝作品。3044am永利集團(tuán)將邀請校內(nèi)外專家學(xué)者為在校師生開展系列講座，從文藝作品入手，以專業(yè)背景為依托，為同學(xué)們提供黨史學(xué)習(xí)教育與專業(yè)知識學(xué)習(xí)的珍貴平臺，希望全體黨員、積極分子和共青團(tuán)員能夠抓住與杰出學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)軍人物交流的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，將藝術(shù)研究與黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)地聯(lián)系起來。
馬剛首先對“什么是主題性美術(shù)創(chuàng)作”這一學(xué)術(shù)命題的歷史背景和重要意義進(jìn)行了深入的闡發(fā)。馬剛指出，“主題性美術(shù)創(chuàng)作”是親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和革命歷史洗禮的藝術(shù)家們自發(fā)創(chuàng)作、主動表達(dá)的重要形式，是歷史感和責(zé)任感的重要表現(xiàn)。馬剛以宏闊的歷史視野，梳理了百年歷程中革命題材藝術(shù)創(chuàng)作的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，如1942年的延安文藝座談會，為黨的文藝工作確定了前進(jìn)的方向。馬剛談到，中國共產(chǎn)黨的革命理念和進(jìn)步思想在不同時期為藝術(shù)創(chuàng)作指明了方向，廣大文藝工作者沿著這一方向，創(chuàng)作了一批來自人民、反映人民、為了人民的優(yōu)秀藝術(shù)作品。
馬剛介紹了當(dāng)前國家主題性美術(shù)創(chuàng)作工程的基本情況。他以新世紀(jì)以來重大主題性美術(shù)創(chuàng)作工程為例，展示了主題性美術(shù)工程立項(xiàng)、籌備、創(chuàng)作、展覽的各個環(huán)節(jié)，回顧了我國重大工程的經(jīng)典作品。同時結(jié)合自身參與主題性美術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)歷與心得，以其作品《毛澤東會見尼克松》《?。〔莸亍贰堵宕〞h》《創(chuàng)立共產(chǎn)主義通訊委員會》《東方紅》等為例，生動、詳細(xì)地描述了主體性作品從布景、寫生、模特臨摹到反復(fù)修改、雕琢、畫布落筆，基于大小各異的素描稿、色彩稿，最終定格黨史中一個個雋永經(jīng)典瞬間的過程。重大會議、經(jīng)典戰(zhàn)役、領(lǐng)袖風(fēng)采、英雄事跡、人民面貌、祖國建設(shè)……一幅幅經(jīng)典作品讓在場的師生仿佛置身黨史長廊中，回憶那些激情燃燒的歲月，再次體會到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國的真理。
隨后，與會師生與馬剛教授展開交流。2019級本科生胡月月發(fā)言道，文藝工作者在進(jìn)行創(chuàng)作時，不僅僅是一種審美的創(chuàng)造，在主題性畫作中也包含了對革命歷史精神的追溯。通過經(jīng)典作品回顧黨史，不僅僅是學(xué)習(xí)發(fā)生在某一時刻、某一地點(diǎn)的事件，更重要的是體會其中我們黨在艱苦卓絕奮斗歷程中不變的初心與使命，學(xué)習(xí)革命先輩的崇高精神，明確當(dāng)下所肩負(fù)的光榮使命，向著新征程邁步前進(jìn)。2018級碩士李嫣然表示，此次講座使她意識到做研究的另一個視角，親身經(jīng)歷固然有當(dāng)下的局限，但也因此讓記憶更加持久和清晰。由親身經(jīng)歷創(chuàng)作來的畫作，讓她直觀地領(lǐng)悟信仰之美，感受中國共產(chǎn)黨百年來波瀾壯闊的歷程，也真正體會到藝術(shù)的精神。2019級博士倪文涵提到，馬剛教授對自我藝術(shù)風(fēng)格的解讀使她更加通透地了解到其藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的歷史痕跡，同時也啟發(fā)自己的藝術(shù)創(chuàng)作。藝術(shù)創(chuàng)作只有與生活經(jīng)歷相融，蘊(yùn)含個人價值觀與情感，才能真正作為表現(xiàn)自我情感的媒介，從而打動觀者。
最后，白巍老師在評議發(fā)言中談到，馬剛教授精彩的講座，帶我們走進(jìn)了一個激情澎湃的時代。一幅畫就是一段歷史，圖像記錄的是社會生活，與政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展密不可分。陸機(jī)說：“宣物莫大于言，存形莫善于畫”，以圖證史，可以讓人更好地了解歷史。講座也為我們研究當(dāng)代藝術(shù)提供了一個很好的視角。主題創(chuàng)作是中國當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作的一個重要現(xiàn)象，是一個值得藝術(shù)史研究者關(guān)注的問題，藝術(shù)史人既是研究者，又應(yīng)做文化、文明的擔(dān)當(dāng)者、推動者。從不同層次解讀圖像的意義、研究其特定主題，都是圖像研究和藝術(shù)史研究的內(nèi)容。它揭示著一個時代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，揭示著人類文明的進(jìn)步。藝術(shù)是一個民族的文化密碼，是人對生命最深刻的人文關(guān)照。生活在當(dāng)下的我們，可以通過主題性創(chuàng)作回看歷史，更能真正體會藝術(shù)之精神。
