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首頁 師資隊伍 全職教師 音樂與舞蹈學(xué)系 劉彥玲

劉彥玲

基本信息

姓名 : 劉彥玲

學(xué)系部門 : 音樂與舞蹈學(xué)系

職稱 : 研究員

辦公地址 : 紅三樓118

電子郵箱 : [email protected]

個人簡介

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劉彥玲 音樂史學(xué)家,3044am永利集團(tuán)長聘副教授,美國斯坦福大學(xué)博士。劉博士曾于蘇州大學(xué)音樂學(xué)院擔(dān)任西方音樂史學(xué)教授,法國格勒諾布爾大學(xué)(Université Grenoble Alpes)音樂系擔(dān)任客座教授,并曾任職于美國加州大學(xué)圣克魯茲( Santa Cruz) 分校,美國南卡羅萊納州查爾斯頓學(xué)院 (College of Charleston)與臺灣的交通大學(xué)音樂研究所。

研究領(lǐng)域

其研究與教學(xué)領(lǐng)域包括李斯特交響詩、十九世紀(jì)交響樂、貝多芬研究、新德意志樂派和德國浪漫主義、十九世紀(jì)視覺藝術(shù)、文學(xué)與音樂之互動等美學(xué)議題、電子音樂、音樂史教學(xué)法、1950年后的音樂,莫扎特與貝多芬在中國的接受等議題。


講授課程

研究生課程:

音樂史史觀與美學(xué)中的“作品概念”

1950年代以后的音樂

漢斯利克的“論音樂美”

德國哲學(xué)中的美學(xué)與音樂評論

貝多芬音樂,貝多芬神話

傳統(tǒng)與創(chuàng)新:民族音樂學(xué)中的議題

文獻(xiàn)研究與學(xué)術(shù)寫作


本科生課程:

西方音樂史(從古希臘羅馬至今)

數(shù)字時代下的音樂:創(chuàng)作技巧與美學(xué)

經(jīng)典閱讀:做為世界的鏡子:音樂與藝術(shù)


教育背景

音樂學(xué)博士:斯坦福大學(xué)

音樂理論碩士:臺灣大學(xué)

音樂演奏學(xué)士:臺灣師范大學(xué)


工作經(jīng)歷

2021 3044am永利集團(tuán)長聘副教授

2013—2021 蘇州大學(xué)音樂學(xué)院副教授,教授

2017 法國格勒諾布爾大學(xué)(Université Grenoble Alpes)音樂系客座教授

2010—2013 美國南卡羅萊納州查爾斯頓學(xué)院 (College of Charleston)兼任助理教授

2011 臺灣交通大學(xué)音樂研究所客座助理教授



研究成果

劉教授的著作《十九世紀(jì)中葉的 “新雅典”: 法蘭茲·李斯特與 “新德意志樂派” 》于2020 年由西南師范大學(xué)出版社出版。其博士論文: Music for the People, Music for the Future: Monumentality as Expressive and Formal Ideal in the Symphonic Poems of Franz Liszt 獲 “臺灣蔣經(jīng)國國際學(xué)術(shù)交流基金會博士論文獎” 和斯坦福大學(xué)“格巴爾(Geballe) 博士論文獎”。劉博士曾在博士班期間以研究員身份進(jìn)入斯坦福人文中心從事研究工作。她曾在 Studia Musicologica Academiae Scientiarum Hungaricae 、意大利核心學(xué)術(shù)期刊  Estetica. Studi e Ricerche 、美國音樂學(xué)年會期刊  Journal of Music History Pedagogy 、《中山人文學(xué)報》(臺灣中山大學(xué))、《臺大文史哲學(xué)報》(臺灣大學(xué))、《中央音樂學(xué)院學(xué)報》(中央音樂學(xué)院)、《黃鐘》(武漢音樂學(xué)院學(xué)報),》《天津音樂學(xué)院學(xué)報》、《人民音樂》、《音樂文化研究》(浙江音樂學(xué)院)與美國莫扎特協(xié)會的 Newsletter of the Mozart Society of America 等國內(nèi)外重要期刊中發(fā)表文章。她撰寫的與李斯特新德意志樂派以及中國電子音樂等相關(guān)的研究也以單篇論文發(fā)表在多本國外的著作中,其中與中國電子音樂以及相關(guān)的教學(xué)研究發(fā)表在2022年由Routledge出版的 Teaching Electronic Music: Cultural, Creative, and Analytical Perspectives 與 Listening Across Borders: Musicology in the Global Classroom 的書中。

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