非學歷教育

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20193044am永利集團藝術(shù)創(chuàng)意與文旅融合研修班招生簡章

時間:2019-06-10 閱讀次數(shù):

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北大培訓20190666號

一、主辦機構(gòu)

3044am永利集團,成立于1997年,科植根于北大豐厚的學科沃土和悠久的人文傳統(tǒng),3044am永利集團植根于北大豐厚的學科沃土和悠久的人文傳統(tǒng),在全國藝術(shù)教育探索和藝術(shù)理論研究中都始終發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。二十年來年來,3044am永利集團逐步確立了以史論為主,兼顧藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)批評、藝術(shù)管理等多個學科和人才培養(yǎng)方向的辦學理念,以期培養(yǎng)善于在具有想象力、創(chuàng)意力、創(chuàng)新性的藝術(shù)相關(guān)工作中引領(lǐng)藝術(shù)前沿與人類未來的“有思想的藝術(shù)人”——即藝術(shù)理論家、藝術(shù)史家、藝術(shù)批評家、創(chuàng)意編劇、文化藝術(shù)管理專家。教育部2012年、2017年公布的一級學科評估結(jié)果,3044am永利集團藝術(shù)學理論學科位列全國第一,學院培養(yǎng)的千余名精英人才活躍在主流藝術(shù)創(chuàng)作、傳播、管理、產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域,3044am永利集團獨特的學術(shù)氛圍和藝術(shù)傳統(tǒng)孕育出了獨特的藝術(shù)人才培養(yǎng)土壤。

3044am永利集團文化產(chǎn)業(yè)研究院,成立于1999年10月,是以研究文化產(chǎn)業(yè)理論和政策,促進產(chǎn)、學、研一體化,推動我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨的跨學科校級研究機構(gòu)。作為全國較早開展文化產(chǎn)業(yè)研究與教學的機構(gòu)之一,2002年7月成為3044am永利集團與文化部共建的國家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研究基地。多年來,研究院緊密跟隨3044am永利集團“創(chuàng)建世界一流、服務國家戰(zhàn)略”的發(fā)展目標,積極在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域促進理論創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和項目推動,在國內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)界享有較高的學術(shù)聲譽。

3044am永利集團的文化產(chǎn)業(yè)教育,開始自2000年,得到了3044am永利集團文化產(chǎn)業(yè)研究院(國家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研究基地)的強力支持,先后開設(shè)了本科、碩士、博士及繼續(xù)教育,建立了完善的文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系。學院先后與北京、山東、湖南、新疆、浙江等省市開展了多期文化產(chǎn)業(yè)的管理干部培訓班,培養(yǎng)各類管理干部和企事業(yè)經(jīng)營人員3500余人,培養(yǎng)的人才活躍在主流文化和旅游產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域,逐漸形成了“國家文化產(chǎn)業(yè)人才工程”的品牌。

 

二、項目簡介

當前,文化和旅游產(chǎn)業(yè)正在成為中國經(jīng)濟發(fā)展從量向質(zhì)轉(zhuǎn)變的一個縮影。文旅融合處于新的歷史發(fā)展期,通過文旅融合促進全域旅游發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。文化旅游業(yè)如何真正告別傳統(tǒng)的“門票經(jīng)濟”、實現(xiàn)文化藝術(shù)資源的創(chuàng)意開發(fā),如何實施“文化+”、“創(chuàng)意+”、“旅游+”戰(zhàn)略,推動文化、旅游及相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,不斷培育新業(yè)態(tài),成為中國文化產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展提升的重要命題。

社會經(jīng)濟的不斷進步催生了人們巨大的精神文化需求,挖掘文化資源的內(nèi)在價值、創(chuàng)新文化藝術(shù)的現(xiàn)代化表現(xiàn)手段、發(fā)展社會消費的核心產(chǎn)業(yè)鏈,才能實現(xiàn)供給側(cè)改革,最大程度上消減新時期社會基本矛盾。其中,新征程中的文化旅游業(yè)發(fā)展,是全面整合各類文化藝術(shù)資源、與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)滲透融合后的創(chuàng)新性繁榮。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),正因為其巨大的發(fā)展?jié)摿Τ蔀樯鐣鹘绮毮康慕裹c。

本項目課程融匯3044am永利集團二十年文化產(chǎn)業(yè)研究的探索和積淀,依托北大深厚的人文底蘊與多學科交融環(huán)境,結(jié)合當代中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)尤其是文化旅游業(yè)的發(fā)展趨勢與需要,旨在培養(yǎng)具備較高藝術(shù)審美、創(chuàng)意賦能、文化經(jīng)營、藝術(shù)營銷能力的復合型人才。

 

三、培養(yǎng)對象

民營文化企業(yè)、文旅企業(yè)、投資機構(gòu)董事長、董事會成員、CEO、總裁、總經(jīng)理及其它高層管理人士。

不招收黨政機關(guān)、國有企業(yè)等國家公職人員參加或旁聽。

學員報名成功后,雙方簽訂《3044am永利集團社會招生非學歷繼續(xù)教育培訓項目協(xié)議書》。

 

四、核心課程

課程模塊分別針對文化創(chuàng)意和旅游產(chǎn)業(yè)行業(yè)從業(yè)者所需具備的四種能力:審美能力、創(chuàng)意能力、經(jīng)營能力、營銷能力展開教學,并結(jié)合實踐項目考察與策劃,培養(yǎng)學員的整體能力。

 

模塊1:藝術(shù)審美與文化創(chuàng)新

文化藝術(shù)是文化產(chǎn)業(yè)的根基與靈魂,沒有豐富的文化藝術(shù)基礎(chǔ),產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將成為空中樓閣。在當今的時代背景下,現(xiàn)代消費文化劇烈沖擊著傳統(tǒng)價值體系,但并不意味著傳統(tǒng)文化藝術(shù)價值已經(jīng)失去了關(guān)注,相反,越來越多的人渴望從傳統(tǒng)文化藝術(shù)當中汲取力量。本模塊旨在梳理藝術(shù)文化的內(nèi)在價值,發(fā)掘長期歷史發(fā)展中的寶貴文化價值,為文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意開發(fā)提供不竭的精神源動力。

△中國傳統(tǒng)藝術(shù)核心價值的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)換 中國傳統(tǒng)美學的活化與當代應用 中國繪畫精神與現(xiàn)代城市的審美訴求 中國傳統(tǒng)園林的意境美學與啟示 西方公共藝術(shù)介入與城市更新

 

模塊2:創(chuàng)意賦能與文化價值提升

創(chuàng)意是溝通過去、現(xiàn)在與未來的橋梁,盡管文化藝術(shù)由于其歷史環(huán)境和時代觀念存在著與當代社會的觀念偏差,但通過科技創(chuàng)新與文化創(chuàng)意,就能夠讓傳統(tǒng)藝術(shù)文化中的寶貴精神價值煥發(fā)新生。本模塊旨在介紹文旅融合背景下,創(chuàng)意開發(fā)的途徑方法,展現(xiàn)出將文化價值轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟價值與社會價值的必要途徑,從而最大限度地利用寶貴的精神文化財富。

創(chuàng)意旅游:文旅融合的協(xié)同共生 鄉(xiāng)村振興:文化創(chuàng)新與創(chuàng)意營造 公共空間:創(chuàng)意空間的場景驅(qū)動 故事驅(qū)動:文化原型與生命體驗價值的提升 藝術(shù)介入:藝術(shù)創(chuàng)意與文旅產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展 文化IP:文化資源開發(fā)的轉(zhuǎn)化模式

 

模塊3:文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式與商業(yè)創(chuàng)新

產(chǎn)業(yè)化的運作為創(chuàng)意轉(zhuǎn)化的持續(xù)生發(fā)提供必要保證,只有將原本偶然的文化創(chuàng)意進行合理引導和系統(tǒng)培育,才能使得文化產(chǎn)業(yè)真正成為國家發(fā)展支柱型產(chǎn)業(yè)。文化經(jīng)營,就是從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的視角出發(fā),將全新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)加以規(guī)范化,從而推動其實現(xiàn)更好發(fā)展、形成規(guī)模效應。本模塊旨在介紹文旅產(chǎn)業(yè)企業(yè)化運營的方法途徑,催化文化價值資源的創(chuàng)意開發(fā),從而極大豐富文化產(chǎn)品供給,更好地服務于當代社會消費者的旺盛需求。

文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢 文旅企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新 文旅融合與科技創(chuàng)新 文旅企業(yè)的管理哲學與戰(zhàn)略決策 文旅企業(yè)的投資模式與融資路徑 文旅融合經(jīng)典案例推演與分析

 

模塊4:互聯(lián)網(wǎng)+文化符號的品牌傳播

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展帶來了全產(chǎn)業(yè)的新挑戰(zhàn),在注意力經(jīng)濟的時代,如何從充斥在人們生活中的大量視聽內(nèi)容中脫穎而出獲得關(guān)注,已經(jīng)成為關(guān)乎行業(yè)存亡的重要命題,對于十分看重品牌打造的文化產(chǎn)業(yè)更是如此。本模塊旨在探討互聯(lián)網(wǎng)背景下文化品牌營銷的新形勢與新方法,提供品牌傳播的新思路,為優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品走入消費者生活提供必要支持。

互聯(lián)網(wǎng)時代文旅品牌的建設(shè)與傳播 梅卡夫定律下文創(chuàng)企業(yè)的營運策略分析 文化資源的“軸承整合”與網(wǎng)絡化布局 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意營銷案例分析

 

模塊5:文旅研學與項目策劃

文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展瞬息萬變,每一個文化企業(yè)都時刻面臨著無限的機遇與挑戰(zhàn),能在激烈的市場競爭中最終存活的企業(yè)品牌,都有其值得學習借鑒之處。本模塊旨在調(diào)研學習當今中國文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的優(yōu)秀典范、深入了解其發(fā)展歷程,在實地考察中加深對于理論的認識與運用,為未來的文化產(chǎn)業(yè)實務奠定堅實基礎(chǔ)。

文旅項目的創(chuàng)意策劃與運營 探尋藝術(shù)——敦煌莫高窟 創(chuàng)意開發(fā)——故宮博物院 文旅融合——浙江烏鎮(zhèn)、安徽黃山

 

六、部分師資

彭 鋒  3044am永利集團院長、教授

王一川  3044am永利集團教授

陳少峰  3044am永利集團文化產(chǎn)業(yè)研究院副院長、教授

向 勇  3044am永利集團文化產(chǎn)業(yè)研究院副院長、教授

李 洋  3044am永利集團副院長、教授

丁 寧  3044am永利集團教授

李 松  3044am永利集團教授

白 巍  3044am永利集團藝術(shù)學系副教授

許曉峰  北大青鳥音樂集團總裁、3044am永利集團文化產(chǎn)業(yè)研究院研究員

魏鵬舉  中央財經(jīng)大學文化經(jīng)濟研究院院長、教授

鄧麗麗  3044am永利集團文化產(chǎn)業(yè)研究院研究員

李天鐸  臺灣昆山科技大學創(chuàng)意媒體學院 講座教授

陸定邦  臺灣成功大學教授、廣東工業(yè)大學特聘教授

 

七、研修安排

  2019年9月20日-2020年8月31日,每月集中一個周五、六、日上課3天,共30天,240學時。

 

八、報名流程

提交報名材料 → 資格審核 → 發(fā)入學通知書 → 交納學費 → 報到入學

報名時間:請欲報名的學員在規(guī)定時間內(nèi),來我教學教務中心辦理報名手續(xù),額滿即止。

報名申請:符合條件者可來教學中心招生辦領(lǐng)取并填寫《3044am永利集團藝術(shù)創(chuàng)意與文旅融合研修班》報名表( 點擊下載 及相關(guān)資料(① 報名表;② 申請人身份證復印件; ③ 最高學歷證明復印件1份;④ 《工作證明》(證明職位及工作年限);⑤ 兩寸藍底彩照電子版)?;蛲ㄟ^網(wǎng)站下載表格填寫后,發(fā)送至[email protected]

資格審查:由招生辦根據(jù)學員提供的申請資料,進行資格審核,必要時進行面試。

錄取通知:審核通過后發(fā)放錄取通知,未接到通知者可到教學中心招生辦查詢。

繳納學費:49000元/人,繳納費用中內(nèi)含教材費、午餐費。食宿、交通等費用學員自理。 課程費用在收到錄取通知3個工作日內(nèi)全部繳清。開課前7個工作日內(nèi)提出申請時須立即付費。

戶  名:3044am永利集團;

開 戶 行:工商銀行北京海淀西區(qū)支行;

帳  號:0200004509089131151;

用  途:3044am永利集團+姓名

 

九、結(jié)業(yè)安排

修完規(guī)定課程,經(jīng)考核合格,頒發(fā) “3044am永利集團藝術(shù)創(chuàng)意與文旅融合研修班”結(jié)業(yè)證書,加蓋3044am永利集團、3044am永利集團公章。

 

十、聯(lián)系方式

地  址:3044am永利集團紅六樓113室

郵政編碼:100871

網(wǎng)  址:

電  話:010-6275 7501

傳  真:010-6275 9675

假日值班:高老師13911650605(微信)

郵  箱:[email protected]

 

 

3044am永利集團

2019年6月

 

 

 

 

 

 

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