3044am永利集團(tuán)舉辦“建黨百年美術(shù)經(jīng)典與主題性美術(shù)創(chuàng)作”——“藝術(shù)經(jīng)典中的黨史”系列講座第一講
為深入貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，4月16日下午，3044am永利集團(tuán)“建黨百年美術(shù)經(jīng)典與主題性美術(shù)創(chuàng)作”講座在地學(xué)樓108教室成功舉行。作為3044am永利集團(tuán)黨史學(xué)習(xí)教育“藝術(shù)經(jīng)典中的黨史”系列講座的第一講，此次講座邀請(qǐng)了中央美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)家主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心主任馬剛為在校師生分享紅色經(jīng)典藝術(shù)作品的創(chuàng)作歷程，3044am永利集團(tuán)黨委書(shū)記雷虹、黨委副書(shū)記王蓓、黨委委員白巍等師生聆聽(tīng)了此次講座，講座由雷虹主持。
雷虹在致辭中對(duì)馬剛老師的到來(lái)表示熱烈歡迎。她說(shuō)“藝術(shù)經(jīng)典中的黨史”系列講座是3044am永利集團(tuán)黨史學(xué)習(xí)教育的重要組成部分。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨篳路藍(lán)縷、風(fēng)雨兼程，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在中華民族偉大復(fù)興的道路上昂首前進(jìn)，引領(lǐng)文藝工作者創(chuàng)作出了一大批立足人民、謳歌英模、回顧歷史、反映時(shí)代的經(jīng)典文藝作品。3044am永利集團(tuán)將邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者為在校師生開(kāi)展系列講座，從文藝作品入手，以專(zhuān)業(yè)背景為依托，為同學(xué)們提供黨史學(xué)習(xí)教育與專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的珍貴平臺(tái)，希望全體黨員、積極分子和共青團(tuán)員能夠抓住與杰出學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)軍人物交流的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，將藝術(shù)研究與黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。
黨委書(shū)記雷虹致辭
馬剛首先對(duì)“什么是主題性美術(shù)創(chuàng)作”這一學(xué)術(shù)命題的歷史背景和重要意義進(jìn)行了深入的闡發(fā)。馬剛指出，“主題性美術(shù)創(chuàng)作”是親身經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)和革命歷史洗禮的藝術(shù)家們自發(fā)創(chuàng)作、主動(dòng)表達(dá)的重要形式，是歷史感和責(zé)任感的重要表現(xiàn)。馬剛以宏闊的歷史視野，梳理了百年歷程中革命題材藝術(shù)創(chuàng)作的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，如1942年的延安文藝座談會(huì)，為黨的文藝工作確定了前進(jìn)的方向。馬剛談到，中國(guó)共產(chǎn)黨的革命理念和進(jìn)步思想在不同時(shí)期為藝術(shù)創(chuàng)作指明了方向，廣大文藝工作者沿著這一方向，創(chuàng)作了一批來(lái)自人民、反映人民、為了人民的優(yōu)秀藝術(shù)作品。
馬剛介紹了當(dāng)前國(guó)家主題性美術(shù)創(chuàng)作工程的基本情況。他以新世紀(jì)以來(lái)重大主題性美術(shù)創(chuàng)作工程為例，展示了主題性美術(shù)工程立項(xiàng)、籌備、創(chuàng)作、展覽的各個(gè)環(huán)節(jié)，回顧了我國(guó)重大工程的經(jīng)典作品。同時(shí)結(jié)合自身參與主題性美術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)歷與心得，以其作品《毛澤東會(huì)見(jiàn)尼克松》《啊！草地》《洛川會(huì)議》《創(chuàng)立共產(chǎn)主義通訊委員會(huì)》《東方紅》等為例，生動(dòng)、詳細(xì)地描述了主體性作品從布景、寫(xiě)生、模特臨摹到反復(fù)修改、雕琢、畫(huà)布落筆，基于大小各異的素描稿、色彩稿，最終定格黨史中一個(gè)個(gè)雋永經(jīng)典瞬間的過(guò)程。重大會(huì)議、經(jīng)典戰(zhàn)役、領(lǐng)袖風(fēng)采、英雄事跡、人民面貌、祖國(guó)建設(shè)……一幅幅經(jīng)典作品讓在場(chǎng)的師生仿佛置身黨史長(zhǎng)廊中，回憶那些激情燃燒的歲月，再次體會(huì)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)的真理。
馬剛教授為3044am永利集團(tuán)師生開(kāi)展講座
隨后，與會(huì)師生與馬剛教授展開(kāi)交流。黨委副書(shū)記王蓓談到主講人所展示的其創(chuàng)作于1990年代的《歷史的記憶》系列作品中獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和話語(yǔ)方式對(duì)她具有啟發(fā)性。該系列的每一幅畫(huà)作中都“全面”地使用了灰色，如“褪色的老照片”一樣，令人在欣賞畫(huà)作的同時(shí)不由生出厚重的歷史感。作者極具個(gè)人風(fēng)格的歷史與記憶的個(gè)體化呈現(xiàn)方式也令人震撼。繪畫(huà)憑借看似靜態(tài)的、凝固的話語(yǔ)方式，展現(xiàn)出的卻是關(guān)于文化記憶的過(guò)去、當(dāng)下與未來(lái)的動(dòng)態(tài)發(fā)展，并蘊(yùn)藏著一些自精神層面?zhèn)鞒邢聛?lái)的東西，這是否可能是主講人的身心記憶和心靈歸宿的寫(xiě)照呢？馬剛回應(yīng)到，“灰色解決很多問(wèn)題”，他對(duì)兒時(shí)記憶中的世界確實(shí)有一些個(gè)人情結(jié)，“灰色”是他個(gè)人的一種藝術(shù)創(chuàng)作偏好，除了與他兒時(shí)的記憶有關(guān)外，灰色也是一種當(dāng)代語(yǔ)匯，是當(dāng)代（繪畫(huà)）語(yǔ)言的極致化。作品中不同顏色的運(yùn)用來(lái)源于他對(duì)顏色的感知與理解，以灰色為基調(diào)的1990年代的作品是用當(dāng)代風(fēng)格再現(xiàn)自己記憶中兒時(shí)所經(jīng)歷的單色的、沒(méi)有太多強(qiáng)烈對(duì)比（色彩）的世界。藝術(shù)源于生活高于生活。畫(huà)作是承載歷史與記憶、再現(xiàn)歷史與記憶的一種形式。以此繪畫(huà)方式，馬剛逐漸形成了一種獨(dú)屬于他自己的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格。
黨委副書(shū)記王蓓與馬剛交流
2019級(jí)本科生胡月月發(fā)言道，文藝工作者在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，不僅僅是一種審美的創(chuàng)造，在主題性畫(huà)作中也包含了對(duì)革命歷史精神的追溯。通過(guò)經(jīng)典作品回顧黨史，不僅僅是學(xué)習(xí)發(fā)生在某一時(shí)刻、某一地點(diǎn)的事件，更重要的是體會(huì)其中我們黨在艱苦卓絕奮斗歷程中不變的初心與使命，學(xué)習(xí)革命先輩的崇高精神，明確當(dāng)下所肩負(fù)的光榮使命，向著新征程邁步前進(jìn)。2018級(jí)碩士李嫣然表示，此次講座使她意識(shí)到做研究的另一個(gè)視角，親身經(jīng)歷固然有當(dāng)下的局限，但也因此讓記憶更加持久和清晰。由親身經(jīng)歷創(chuàng)作來(lái)的畫(huà)作，讓她直觀地領(lǐng)悟信仰之美，感受中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)波瀾壯闊的歷程，也真正體會(huì)到藝術(shù)的精神。2019級(jí)博士倪文涵提到，馬剛教授對(duì)自我藝術(shù)風(fēng)格的解讀使她更加通透地了解到其藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的歷史痕跡，同時(shí)也啟發(fā)自己的藝術(shù)創(chuàng)作。藝術(shù)創(chuàng)作只有與生活經(jīng)歷相融，蘊(yùn)含個(gè)人價(jià)值觀與情感，才能真正作為表現(xiàn)自我情感的媒介，從而打動(dòng)觀者。
與會(huì)師生與馬剛交流
最后，白巍老師在評(píng)議發(fā)言中談到，馬剛教授精彩的講座，帶我們走進(jìn)了一個(gè)激情澎湃的時(shí)代。一幅畫(huà)就是一段歷史，圖像記錄的是社會(huì)生活，與政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展密不可分。陸機(jī)說(shuō)：“宣物莫大于言，存形莫善于畫(huà)”，以圖證史，可以讓人更好地了解歷史。講座也為我們研究當(dāng)代藝術(shù)提供了一個(gè)很好的視角。主題創(chuàng)作是中國(guó)當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作的一個(gè)重要現(xiàn)象，是一個(gè)值得藝術(shù)史研究者關(guān)注的問(wèn)題，藝術(shù)史人既是研究者，又應(yīng)做文化、文明的擔(dān)當(dāng)者、推動(dòng)者。從不同層次解讀圖像的意義、研究其特定主題，都是圖像研究和藝術(shù)史研究的內(nèi)容。它揭示著一個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，揭示著人類(lèi)文明的進(jìn)步。藝術(shù)是一個(gè)民族的文化密碼，是人對(duì)生命最深刻的人文關(guān)照。生活在當(dāng)下的我們，可以通過(guò)主題性創(chuàng)作回看歷史，更能真正體會(huì)藝術(shù)之精神。
白巍老師總結(jié)發(fā)言
此外，“藝術(shù)經(jīng)典中的黨史”系列講座第二講將于本周五同一時(shí)間繼續(xù)推出，敬請(qǐng)期待。
